15.3.2001

Podiumsdiskussion
Dienstag, 6. März 2001, 17.00 bis 18.00

Mathelernen mit Medien 1969; ...; 2001; ...

PU, AV, TV, Computer; Multimedia; ?
RL Markus Vogel
Prof. em. Wolfgang Fraunholz
Prof. a.D. Fritz Nestle
Prof. em. Dr. Rul Gunzenhäuser
HL Hildegard Rimkus
Kurzfassung
Kurzfassung
Kurzfassung
Kurzfassung
Kurzfassung
Hintergrundinfo

Zusätzlich zur Podiumsdiskussion
   - zeigte Prof. Fraunholz am 6.3.01 18.00 Uhr Ausschnitte aus Schulfernsehsendungen
   - gab es eine kleine Ausstellung zum Thema "Mathelernen mit Medien 1969 ... 2001
                   real vor der "Galerie" (am Eingang zur Ausstellung "Rechnen mit Rädern")
                   virtuell - mit mehr Text - hier.
   - finden Sie hier Kurzfassung und "Folien" zum Beitrag "Wie das Internet beim Mathelernen helfen könnte"
 
 

1969 fand die Jahrestagung der GDM in Ludwigsburg statt. Es schien ein Jahr des Aufbruchs zu sein: Neue Inhalte ("Mengenlehre"), neue Formen des Lernens (Gruppenarbeit, ...) und neue Medien (audiovisuelle Medien/Schulfernsehen) weckten große Erwartungen. Eingelöst wurden diese bis heute nicht: Anlaß für eine Bilanz, für die die diesjährige Tagungsleitung eine Podiumsdiskussion angesetzt hat.

 

Auf dem Podium finden Sie zwei Generationen.
 
 

Drei "Alte", die damals, 1969, angetreten waren, um den neuen Medien den Weg in den Unterricht zu bereiten
Die Gegenwart ist auf dem Podium vertreten durch
Prof. em. Wolfgang Fraunholz

     Arbeitsschwerpunkte
                     Mathematik-Didaktik
                     Mediendidaktik
                     Fernstudium
 

 Hildegard Rimkus
    Frau Rimkus arbeitet als Konrektorin an der Grundschule, ist Medienberaterin und arbeitet an neuen Grundschullehrplänen mit, die die Realität des Computers in diesem Schulzweig angemessen berücksichtigen sollen.
Prof. em. Dr. Rul Gunzenhäuser

     Arbeitsschwerpunkte
                       Rechnerunterstütztes Lernen 
                           (Autorensysteme, tutorielle Lehrsysteme)
                       Dialog- und Benutzermodelle
                       Benutzungsoberflächen für Rechner von Blinden und 
                            Sehbehinderten
                       Informatikausbildung an Schulen und Hochschulen

 Markus Vogel
    Herr Vogel arbeitet an der Realschule.Er hat vielseitige Erfahrungen mit der Computernutzung im Mathematikunterricht der Realschule.
     Er ist als Pädagogischer Berater eingesetzt und arbeitet am Projekt "Weiterentwicklung der Unterrichtskultur im Fach "Mathematik (WUM)" mit. (Daneben schließt er demnächst ein Magisterstudium ab.) 
Prof. a.D. Fritz Nestle

     Arbeitsschwerpunkte
                     Mathematik-Didaktik,
                     Mediendidaktik,
                     autonomes Lernen,
                     Leistungsmessung