Mathelernen mit Medien 1969, ... 2001

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Ausstellung zur gleichnamigen Podiumsdiskussion während der

35. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
in Ludwigsburg
5.3. bis 9.3.2001

Vergessen:                       Mathelernen mit Medien 1581

Nicht ernst genommen:        Mathelernen mit Medien 1888

Verdrängt:                        Mathelernen mit Medien 1945

1969

Folgezeit

Gegenwart

Die Zeit
 
 

1965 bis 1975

Jahre 

  • des Aufbruchs,
  • des Lehrermangels,
  • der Bildungseuphorie,
      •   ("Picht"-Katastrophe)
  • der Klassen mit 40 bis 50 Schülern,
  • der GS-"Mengenlehre",
  • des "neuen Lernens"
      •   mit programmiertem Unterricht,
        Schulfernsehen,
        AV-Medien,
        Schülerorientierung.
2000 bis 2010

Jahre 

  • der Resignation,
  • der überalterten Lehrerkollegien,
  • des neuen Lehrermangels,
  • der TIMSS-Reflexionen,
  • der Interneteuphorie,
      • (in der Politik - nicht an den Schulen)
  • des "Laptops für jeden Schüler",
  • der Wiederholung der Fehler von 1970 
- oder einer grundlegenden Neuorientierung beim Thema Lernen?

 
 

Mathelernen mit Medien 1965 bis 1975


Die allgemeine Situation 1969

   Das Umfeld
   Wirkungen des Sputnikschocks
   Die Bildungskatastrophe

Der Programmierte Unterricht

Lernen mit Material

Lernen mit AV-Medien

Schulfernsehen

Lernen mit Medien

 

Folgezeit



Telekolleg

VHS-Zertifikate
 

Die Gegenwart


TIMSS
Computer und Internet
Virtualisierung im Bildungsbereich

 
Für Fehler bitten wir um Verständnis, 
für Provokationen um Toleranz.

Kontakt: Hinweise zu beidem nimmt der Bearbeiter gern entgegen.